Der Online-Kurs bereitet die Schüler auf die Herausforderungen vor , denen ein Kind im Zuge der Industrialisierung Ende des 19. Jahrhunderts möglicherweise ausgesetzt war. Der Kurs regt die Schüler dazu an, sich mithilfe der Kunstform „Graphic Novel“ kreativ mit dem Thema auseinanderzusetzen .

Die Schüler erhalten Einblicke in Folgendes:

• Wie sah der Arbeitstag eines Arbeiterkindes während der Industrialisierung aus?
• Wie sah der Schultag eines Arbeiterkindes aus?
• Wie konnten Arbeiterkinder in ihrer Freizeit zur Familie beitragen, und welche Gefahren lauerten dabei?
• Welche Möglichkeiten hatten die Kinder, ihre eigene Zukunft mitzugestalten?

Die Unterrichtseinheit knüpft an die Arbeit der Schüler zum Thema Industrialisierung an, wobei die Schüler im Laufe der Einheit in den Alltag eines Kindes Ende des 19. Jahrhunderts eintauchen. Die Unterrichtseinheit besteht aus Inspirationsheften, einem Faktenheft und vier kurzen Filmen, die Einblicke in den Alltag von Kindern Ende des 19. Jahrhunderts geben.

Das Material kannst du hier herunterladen:

Christian – der kleine Tabakarbeiter_Inspiration

Informationsheft für die Schüler

Lehrerhandbuch

Graphic Novel – Inspiration

Das Projekt wird von der Gemeinde Assens unterstützt und wurde in Zusammenarbeit zwischen dem Museum Vestfyn und dem Theater Lirekassen entwickelt.

4 KURZFILME

Sehen Sie sich auch unsere vier Kurzfilme an, die einen Einblick in den Alltag eines Arbeiterkindes gegen Ende des 19. Jahrhunderts geben. Die Filme sind in Zusammenarbeit mit dem Theater Lirekassen und Holy Cow Media entstanden.

Ein Kind bei der Arbeit

Der Schultag eines Arbeiterjungen

Gefährliche Freizeitaktivitäten

Gedanken zur Zukunft

Der Kurs lässt sich sinnvoll durch den auf Dilemmata basierenden Stadtrundgang „Auf den Spuren des Schrägjungen“ ergänzen .

Die Entwicklung dieses Lehrgangs erfolgte im Rahmen des Projekts „Geschichte vermittelt durch Dilemmata“ als einer von mehreren Lehrgängen. Das Projekt ist eine Zusammenarbeit zwischen dem Museum Vestfyn, Den Gamle By, dem Arbejdermuseet, dem Forsorgsmuseet, dem Struer Museum und dem Museum Sønderjylland. Das Projekt wird von der Nordea-Stiftung gefördert und ist Teil der Initiative „Geschichten über Dänemark“ der Schlos- und Kulturbehörde.