I 2024 var det 500 år siden Assens fik købstadsrettighederne fornyet. Hvor godt kender du og din klasse købstadens historie?

Vidste du, at man faktisk kan aflæse historien i byrummet i dag?

Forløbet lægger op til en byvandring i den historiske købstad, der enten kan foregå selvstændigt eller med en guide fra museet (Jfr. forløbet På vandring i købstaden).

Til den selvstændige byvandring, findes der i materialet en vejledning, med historier fra byen og dertilhørende tegnede illustrationer.

Eleverne bliver gennem forløbet introduceret til lokalhistorien, og hvilken betydning, det har haft for Assens og dens borgere, at byen har haft privilegier som købstad. Eleverne opfordres til at arbejde med kortlægning af den historiske by, og gennem historiske scenarier forstå, hvordan påvirknings- og afhængighedsforhold, er med til at byen udvikler sig.

Der trækkes tråde fra fortid til nutid, og – hvis I har lyst – til fremtiden.

Undervisningsguiden er tænkt som et forslag til, hvordan man kan arbejde med emnet. Det kan selvfølgelig også bruges som inspiration eller udvalgte dele kan anvendes.

Læringsmål:

Målet med forløbet er at give eleverne viden om lokalhistorien, og hvordan historiske spor kan ses i nutidens by. Eleverne kan samtidig reflektere over, hvad der har ført til historiske forandringer lokalt.

Forløbet kan f.eks. indgå i faget historie, hvor det kan være med til at opfylde kompetencemålene:

• Eleven kan perspektivere egne og andres historiske fortællinger i tid og rum.
• Eleven kan forklare samspil mellem fortid, nutid og fremtid.
• Eleven kan på baggrund af et kronologisk overblik forklare, hvorledes samfund har udviklet sig under forskellige forudsætninger – Eleven har viden om forandringer af samfund lokalt og eleven kan forklare historiske forandringers påvirkning af samfund lokalt.

Aktiviteter:

• Introduktionsspørgsmål m. refleksion/selvstændig undersøgelse
• Præsentation på klassen + efterfølgende spørgsmål (sæt kryds ved det rigtige svar)
• Fælles kort over byen
• Historiske scenarier
• Byvandring – Med guide eller selvstændigt
• Opfølgning på klassen
• produkt om fremtidsforestillinger og fremvisning heraf

Materialer:

• Forløb Købstadshistorier
• lærervejledning
• Hæfte med elevopgaver